現(xiàn)場教學最鮮明的特點是在特定的現(xiàn)場進行，比課堂教學更形象生動，更具體驗性，能給學員帶來更加直觀的感受。到西柏坡、冉莊地道戰(zhàn)、白洋淀等紅色圣地及革命老區(qū)開展，以及到實地考察千年大計雄安新區(qū)等。

學員到達教學現(xiàn)場后的第一項教學內(nèi)容就是現(xiàn)場參觀，參觀的同時必須要求由現(xiàn)場教學點專業(yè)人員進行現(xiàn)場講解，既明確講解直觀現(xiàn)場，還要詳細深入地介紹相關背景，如相關主題內(nèi)容的重大意義、相關政策、規(guī)劃、建設等等。

加強互動，精煉總結(jié)。參觀和講解結(jié)束后還必須有再集中的過程。學員在參觀或聽講解的過程中如果遇到問題和困惑可以進行現(xiàn)場提問，請現(xiàn)場教學點的資深專家或領導進行現(xiàn)場回答。通過問答互動能夠加深學員的理性認識，深化對教學主題的理解，甚至引發(fā)學員的新思考和新思路，達到預期之外的收獲。

紅色傳承西柏坡教育基地組織學員到西柏坡等紅色景區(qū)和愛國主義教育基地實地參觀學習，通過現(xiàn)場點評，現(xiàn)場講解，現(xiàn)場互動接受革命傳統(tǒng)教育、學習優(yōu)良作風、樹立理想信念。按照“一個現(xiàn)場教學點就是一部生動的教材”的標準，學院探索和完善了現(xiàn)場教學“六個一”模式，即“圍繞一個主題、講述一個典型、設計一個活動、營造一個氛圍、受到一回震撼、得到一回啟迪”。充分挖掘歷史史料，反復研究論證各個現(xiàn)場點的主題，形成了以西柏坡為中心，輻射整個河北省的紅色資源網(wǎng)絡。